霍布斯的形而上学决断
伊夫-夏尔•扎卡,《霍布斯的形而上学决断》,董皓 谢清露 王茜茜 译,2020年。 第二版序言 哲学化的历史书写historiographie philosophique ,即文本-历史-思想三个维度去探究。作者在《古典主义时期的哲学与政治》中对此方法论有详论。 导论 本书反对把霍布斯简化为伦理-政治维度,而是以霍布斯的形而上学维度来理解霍布斯。换言之,霍布斯的政治思想,奠基于其形而上学。(页1-2) 附:霍布斯的自然状态的概念,来自苏亚雷斯Suarez。主权概念来自博丹。 霍布斯的形而上学:参考亚里士多德的形而上学,但是又颠覆性地反对亚里士多德形而上学。 亚里士多德的形而上学:(1)存在论:研究最普遍事物的科学;(2)神学:研究超越(中世纪:meta被理解为trans)自然对象的科学。 霍布斯的形而上学:形而上学就是第一哲学,就是(1)研究最普遍事物的科学。霍布斯否认(2)。 一,范畴问题 亚里士多德对存在划分出(十个)范畴,认为这些普遍的范畴具有两个规定性:(1)不可进一步还原(避免柏拉图一直拔高、抽象),因而是存在的最普遍的类别,且具有现实性;(2)范畴的列举具有完整性 霍布斯否认这两点。(1)词与物的区分,即名称和存在的区分,认为这些范畴只是名称的分类,和存在无关(并不表达事物之所是,不具有现实性)(2)范畴的列举不可穷尽,是不完整的。 二,真理问题 亚的《解释篇》、《形而上学》4,6卷认为,真只是思想的性质affection,真和假并不在事物之中。因此,符合论:认知的真,在于认识秩序和存在秩序相符合。 霍布斯: 认识(词)和存在(物)是完全分裂的 ,真只是在命题中(因而是逻辑的),而不在事物中。霍布斯阻止词的物化。我们对事物的知识,不可能如事物在其现实本质那样。霍布斯要求对哲学进行逻辑化处理,其模板是数学。 三,政治问题 对于霍布斯的哲学,由于形而上学层面上存在秩序的缺失,相关问题就落在政治层面上加以回应。即,霍布斯以政治学研究来取代形上学的存在秩序的研究。因为,既然词与物分裂,那么,词的规则只能由人们自己确立的权威来提供,即人造世界(国家)。 第一部分 表象与现象 第一章 霍布斯形而上学的基础:感知理论 感知与事物是什么关系? 亚里士多德:感知具有绝对性(事物被给予我们),现象是存在物的显现 霍布斯:感知具有相对性(感知是一种表象representati...